S'occuper d'un enfant né prématurément
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Formation créée le 04/01/2023. Dernière mise à jour le 11/07/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de prendre en charge et d’accompagner au quotidien un enfant né prématurément, afin de prévenir ou d’accompagner les différents troubles qui pourraient l’affecter.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Assistante Maternelle
- Garde d'enfant
- Personnel de crèche
Prérequis
- Etre assistant maternel ou garde d’enfants (IPERIA)
- Etre sous contrat avec un employeur (IPERIA)
- (hors financement IPERIA) pas de prérequis
Contenu de la formation
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SAVOIRS
- Les différents types de prématurité et leurs causes.
- Les impacts de la prématurité chez l’enfant, les éventuelles séquelles et les types de handicaps en lien avec une prématurité
- Les conséquences des périodes d’hospitalisation sur l’enfant et sur la construction du lien parents/enfant.
- Les troubles précoces de la relation chez l’enfant prématuré
- Les troubles posturo-moteurs et les troubles de l’oralité : prévention et prise en charge
- Les associations et les professionnels compétents
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SAVOIR-FAIRE
- Mettre en place un cadre contenant et sécurisant et utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant au quotidien.
- Utiliser si possible des stratégies diminuant les sources d’hyperstimulation au sein du domicile ainsi que les effets désagréables, voire douloureux, d’éventuels soins.
- Utiliser des techniques posturales simples, afin de diminuer l’hypertonie, l’hypertension et/ou l’insécurité affective de l’enfant.
- Prévenir les retards psychomoteurs et stimuler l’enfant par un aménagement de l’espace et un matériel adapté à ses besoins
- Adapter l’alimentation et les ustensiles pour la prise des repas en fonction des besoins et des capacités de l’enfant
- Appliquer la procédure de prise en charge et d’alerte en cas de convulsion de l’enfant
- Observer les interactions de l’enfant avec son entourage proche dans le cadre d’un soutien à la parentalité.
- Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
- Travailler en partenariat avec l’équipe pluridisciplinaire de prise en charge de l’enfant.
- Repérer tout signe de stress et/ou d’un trouble relationnel précoce et agir en conséquence.
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SAVOIR-ÊTRE
- Être respectueux des habitudes, attentes et consignes du particulier employeur
- Être observateur
- Être attentif et vigilant
- Être patient
Équipe pédagogique
Formateur professionnel expérimenté sur le secteur de l'enfance et petite enfance plus particulièrement sur ce thème
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Pas de session en 2022.
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation de fin de formation
Capacité d'accueil
Entre 8 et 12 apprenants
Accessibilité
-L'accessibilité aux personnes à mobilité réduite est variable selon le lieu de la formation, nous invitons les personnes à nous contacter pour tout besoin lié à une situation de handicap
-La formation est accessible sur inscription avec un bulletin IPERIA (AM ouSPE) une fois contact pris avec notre organisme ou votre RAM
-Un tableau récapitulatif des sessions déjà programmées sur le Grand est est disponible sur demande (ou sur notre page Facebook)
- Pour s’inscrire à une formation sous financement Iperia, les assistants maternels doivent remplir un bulletin d’inscription spécifique. Celui-ci est transmis par mail aux animatrices de RPE, 2 à 3 mois avant le début de la formation, pour diffusion aux assistants maternels.
- Les assistants maternels remettent ensuite leur dossier au RPE qui nous les retournent remplis et signés au moins 1 mois avant le début de la session de formation. Pour être recevables, les bulletins d’inscription doivent être accompagnés des pièces jointes suivantes : bulletin de salaire de moins de 3 mois, agrément en cours de validité, pièce d’identité, RIB au nom de l’assistant maternel. Attention, il n’est accepté aucune rature ni correcteur sur les bulletins d’inscription.
- A réception des bulletins d’inscription et une dizaine de jours avant le démarrage de la formation, une convocation sera adressée par email à l’assistant maternel.