Repérer et accompagner des personnes en situation d'isolement

Formation créée le 15/10/2024. Dernière mise à jour le 26/06/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,5/10 (7 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Repérer et accompagner des personnes en situation d'isolement


Dans le cadre de l'aide à domicile auprès de personnes en situation de dépendance, la formation Repérer et accompagner des personnes en situation d'isolement permet d'identifier les facteurs d'isolement et de mobiliser méthodes et outils pour adapter son accompagnement.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Savoir Identifier l’impact et les conséquences de l’isolement chez la personne âgée et /ou dépendante
  • Pouvoir identifier les actions à mettre en œuvre pour prévenir les situations de fragilités psychiques et d’isolement
  • Identifier les leviers mobilisables pour aider la personne à sortir de son isolement et prévenir la souffrance psychique
  • Adapter les prises en charge, notamment dans des contextes anxiogènes d’isolement à domicile ou d’entrée en institution
  • Savoir comment sortir la personne de son isolement et comment amener l'activité sans la brusquer
  • Savoir adopter une posture professionnelle et identifier ses limites professionnelles

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • aides à domicile auprès de personnes dépendantes et/ou en situation d'isolement
  • personnels d'établissements et services médico-sociaux
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Connaître le contexte de son intervention
  • Les chiffres clés de l'isolement en France
  • Le milieu médico-social et le maillage territorial (fonctionnement et délais de traitement des dossiers)
  • La feuille de route nationale de lutte contre l’isolement des personnes âgées ou en situation de dépendance
Echanges sur la définition d'une personne âgée, le vieillissement
  • Comprendre le gap de générations (retour sur les principales évolutions sociales pour comprendre les différences de perception)
  • Faire prendre conscience que la transmission intergénérationnelle peut se faire dans les deux sens
  • Remettre du positif dans la notion de vieillissement, les personnes âgées peuvent être des acteurs actifs de notre société
Connaître et repérer les différentes formes d’isolement : précarité, maladie…
  • Identification et focus sur les principales difficultés : motrices (déplacements, motricité), cognitives (Alzheimer, ouïe, vue, etc.)
  • Connaître les particularités cliniques de la dépression du sujet âgé et/ou porteur de handicap, et les facteurs de risques
  • Dépister et repérer les symptômes de fragilités psychiques
L’impact et les conséquences de l’isolement, pour la personne aidée et pour les équipes d’intervention
Comment agir au quotidien : les leviers qui peuvent être enclenchés dans l’accompagnement de la personne
  • Savoir alerter et transmettre l’information en interne et en externe
  • Identifier les comportements et les prises en charge à privilégier
  • Stimuler les relations sociales de la personne aidée
  • Identifier et mettre en place des actions de prévention : méthodes, outils, cas concrets
  • Exemple : le kit de repérage des risques de la CNSA, un outil pour aider les équipes
Les outils pour gérer la relation d’affect dans des situations d’isolement, et les limites professionnelles
  • Le langage à employer pour une personne isolée : quoi dire, pas dire…
  • La notion de jugement empathique par rapport à la personne
  • Le maintien d’une posture professionnelle
  • Les limites professionnelles

Équipe pédagogique

Formateur expérimenté dans le domaine de la prise en charge des personnes fragiles à domicile.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Qualité et satisfaction

La formation vous a permis d’améliorer sensiblement vos pratiques professionnelles : pas de données disponibles Les objectifs sous semblent-ils atteints : pas de données disponibles
Taux de satisfaction des apprenants
8,5/10 (7 avis)

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

L'accessibilité aux personnes en situation de handicap est variable selon le lieu et le thème de la formation. Nous invitons les personnes à nous contacter pour tout besoin lié à une situation de handicap. - La formation est accessible en INTER ou en INTRA sur demande - Un calendrier des sessions INTER déjà programmées est disponible sur demande Pour toute organisation de session de formation en INTRA ou en INTER, contactez Valentine par téléphone au 03.83.54.63.67 ou v.antoine@institudeformationpratique.fr Vous pouvez également effectuer une demande de devis via le catalogue en ligne : https://ifp.catalogueformpro.com A réception de votre demande, nous échangerons avec vous sur les modalités d’organisation (période ; durée ; contenus ; public ; lieu ; etc.). A votre demande, un devis peut être envoyé. L’inscription prend effet dès réception du devis ou de la convention de formation signé(e). Délai pour l’organisation d’une session : INTRA : 1 mois à l’avance pour l’organisation d’une session sur mesure INTER : jusqu’à 1 semaine avant le démarrage de la session existante, si place disponible