Relation et communication avec une personne âgée atteinte de troubles cognitifs
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiObjectifs de la formation
- Développer ses connaissances sur les troubles cognitifs et leurs répercussions sur la vie quotidienne.
- Pouvoir établir une relation sereine et communiquer de façon adaptée au regard des troubles cognitifs de la personne accompagnée.
Profil des bénéficiaires
- Assistant de vie
- Aide à domicile / Auxiliaire de vie social / Accompagnant éducatif et social
- Personnel d'EHPAD
- Etre sous contrat avec un employeur (IPERIA)
- (hors financement IPERIA) pas de pré-requis
Contenu de la formation
SAVOIRS
- Les symptômes, les impacts et les évolutions des troubles cognitifs liés à la maladie d'Alzheimer, la maladie à corps de Lewy, la démence fronto-temporale et la maladie de Parkinson.
- Les séquelles cognitives d’un AVC ou d’un traumatisme crânien.
- Les troubles cognitifs affectant la mémoire, la reconnaissance, la concentration, le repérage dans le temps et l’espace, le langage, la praxie.
- Les troubles comportementaux : état dépressif, désinhibition, anxiété, contrôle des émotions, agressivité, déambulations, troubles du sommeil.
- Les éléments de la communication verbale, non verbale et paraverbale.
SAVOIR-FAIRE
- Détecter les signes d’alerte et les symptômes des troubles cognitifs.
- Orienter vers les interlocuteurs appropriés en cas de suspicion de troubles cognitifs.
- Organiser une veille sur les recherches et les avancées concernant les différents troubles cognitifs et les troubles comportementaux.
- Comprendre les comportements, les propos et les difficultés de la personne accompagnée
- Repérer et prévenir les situations anxiogènes en fonction des observations faites.
- Évaluer les capacités de la personne.
- Appliquer les techniques de communication verbale et non verbale appropriées.
- Développer des techniques de communication non verbales spécifiques.
- Adapter et faire évoluer sa communication en fonction de l'évolution des troubles cognitifs.
SAVOIR-ETRE
- Être à l’écoute
- Développer une curiosité professionnelle
- Prendre du recul par rapport aux situations rencontrées
- Être dans une position de neutralité bienveillante au regard des manifestations de la pathologie
- Être empathique
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation
Capacité d'accueil
Accessibilité
- L'accessibilité aux personnes à mobilité réduite est variable selon le lieu de la formation, nous invitons les personnes à nous contacter pour tout besoin lié à une situation de handicap. - La formation est accessible sur inscription avec un bulletin IPERIA SPE une fois contact pris avec notre organisme ou votre service mandataire - La formation est accessible en INTER ou en INTRA sur demande Pour toute organisation de session de formation en INTRA ou en INTER, contactez Valentine par téléphone au 03.83.54.63.67 ou v.antoine@institudeformationpratique.fr Vous pouvez également effectuer une demande de devis via le catalogue en ligne : https://ifp.catalogueformpro.com A réception de votre demande, nous échangerons avec vous sur les modalités d’organisation (période ; durée ; contenus ; public ; lieu ; etc.). A votre demande, un devis peut être envoyé. L’inscription prend effet dès réception du devis ou de la convention de formation signé(e). Délai pour l’organisation d’une session : INTRA : 1 mois à l’avance pour l’organisation d’une session sur mesure INTER : jusqu’à 1 semaine avant le démarrage de la session existante, si place disponible